En versión original.

Estoy de un generoso que no me reconozco. Y mirad que yo soy un pelín tacaña (claro, a la fuerza ahorcan). Pero es tal la situación de la educación en este país que ya, hasta gratis doy las ideas. Que lo que voy a decir no es nada original, desde luego. Que mucha gente que sabe del tema lo habrá dicho, estoy segura. Pero vamos, por repetirlo que no quede. 

¿Por qué no sacamos verdadero partido a la TDT? Pregunto. Porque, ¿me dice alguien para qué ha servido la TDT? Mis madre lo repite constantemente: "Veintitrés mil canales y nada que ver". Bueno, mi madre diría eso hubiese lo que hubiese en televisión, pero tiene bastante razón. Salvo algún canal que otro que se salvan, lo que hay es teletienda, pitonisas y poco más. 

¿A dónde voy a parar? Dejadme seguir. Porque no paran de decirnos que el inglés es súper importante para nosotros, como estudiantes, como trabajadores, y etcétera. Y sin embargo, los españoles tenemos grandes deficiencias en la lengua de Shakespeare cuando acabamos la educación obligatoria. Muy grandes. Eso, en una lengua, que, fácilmente, se estudia durante diez años. ¿Por qué? 

Bueno, yo no soy profesora de inglés ni nada por el estilo, pero tengo alguna sospecha. ¿Cómo se estudia inglés en los colegios? Gramática. Más gramática. Algo de vocabulario. Más gramática. Alguna lectura breve. Gramática. Un listening breve. Rellena los huecos. Y, por supuesto, por lo menos en mi experiencia, todas las explicaciones se dan en castellano.  Creo recordar que el único año en el que tuve las clases de inglés en inglés -o al menos una parte considerable de la clase- fue en 2º de Bachillerato. Y no veáis lo que le costó a la profesora. Porque claro, no se veía lógico que la clase de inglés se diese en inglés, pues estábamos acostumbrados a darla en castellano. Por esa razón, la mayor parte de los alumnos se cerraron en banda: "No entiendo nada", "Profe que yo así no sigo la clase", "Jo que así es imposible aprobar". Etcétera. Eso sí, creo que no he hecho una prueba de expresión oral en toda mi vida académica, hasta que me apunté al programa That's English. Yo ahí veo bastantes deficiencias, ¿vosotros no?

La cara de mi profesora cada vez que alguien se quejaba

Creo que es algo en lo que suele estar de acuerdo la gente: los idiomas se aprenden practicando. Leyéndolos, escuchándolos, escribiéndolos y hablándolos. Probablemente todo, todito, todo, no se pueda hacer en las clases, tal y como está planificado el curriculum. (Ejem, ejem.) Pero a lo mejor hay otras maneras. Una, por ejemplo, sería poner un canal de TDT con programación en inglés. Y me refiero a programación interesante: Películas, dibujos, series... Digo interesante, porque si ponen rollacos patateros no va a haber quien se ponga el canal en cuestión. Que sí, que podemos poner la mayor parte de la programación en versión original, pero eso hay mucha gente que ni lo sabe. Y que si puedo verla en castellano...¿para qué la voy a cambiar?

Aún así, no las tengo todas conmigo, ¿sabéis? Es decir: ponen una película muy buena, sí, pero...¿para qué voy a hacer el esfuerzo de verla en inglés? Ya la pondrán doblada. No sé si me entendéis. Y creo, sinceramente, que esto es una muestra de que nuestro país tiene problemas educativos que no se solucionan cambiando las leyes.